______________________________________________________________________
БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
От общего к частному - сужение рамок рассмотрения с целью более детального изучения, характеризуется повышение кол-ва второстепенных деталей. Пример: вместо рассмотрения компьютера в целом рассматриваем отдельно его видеокарту.
От частного к общему - расширение рамок рассмотрения с целью обощения и выявления макротенденций, характеризуется снижением кол-ва второстепенных деталей. Пример: вместо рассмотрения отдельно видеокарты рассматриваем компьютер в целом.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
Логично значит последовательно, взаимосвязано и непротиворечиво. Логичное как правило не является общепринятым, так как общепринятое обычно базируется на "утках" и фразах класса "всем известно что...". Логичным быть очень легко - главное в этом деле - захотеть.
3. Раскройте понятия "правило" и "закономерность". Тождественны ли они? Если нет, то поясните различия.
Правило - установленные (искусственные) способы взаимодействия объектов. Как правило обобщает и упрощает ситуацию.
Закономерность - естественные (те, которые есть на самом деле) способы взаимодействия объектов в наблюдаемом аспекте. Выражает лишь часть спектра способов.
4. Что такое иерархия? Приведи примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведи пример иерархии систем, что это такое?
Иерархия - один из способов организации произвольной системы. По сути один из примитивнейших способов, основанный на ступенчатом подчинение. Иерархия и система - понятия неразделимы, потому приведу понятие только иерархии системы - система воинских званий.
5. Что такое аналогия? Приведите примеры аналогий. Часто ли Вы пользуетесь аналогиями? Нужны ли они Вам? В каких ситуациях? Приведите примеры.
Аналогия - альтернатива выполненная сходными средствами. Аналогия - суть вариативности мышления, ключевой пункт в мыслительном процессе. Установили принтер hp ljp3005d через принт-сервер и новел-клиент, по аналогии решили сходную проблему по установки принтера hp lj4250d без принт-сервера, так как принцип дейсвтия остался схожий, изменилась (непринципиально) только материальная часть.
6. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а). Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность - взаимосвязанные действия, приследующие определенную, спланированную конечную цель. Я достаточно последовательный человек, правда проблемы связаны с потоком - я веду одновременно несколько дел сразу, постоянно между ними переключаясь, чтобы не уставать и постоянно заниматься делом. Из-за это иногда бываю несколько рассеян.
б). Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Выше средней.
в). Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Достоверен.
г). В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Изменние условий: дополнительная информация, изменение мотивации, изменение поступающего финансирования и прочее.
Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- Необходимо классифицировать (выбрать одно): музыкальные стили; сольно-дуэтные песни без аккомпанимента, сольно-дуэтные песни с аккомпаниментом, хоровые песни ба, хоровые песни са, музыкальные композиции без слов, музыкальные композиции с неразборчивыми словами-шумами, музыкальные композиции с редко встречающимися словами-фразами. На данный момент системно можно выделить только такую классификацию, если выражать личное отношение к содержанию музыкального контента, то можно писать много всякой спорной фигни, такой как классика, альтернатива и прочее - ибо это не более чем индивидуальное восприятие, либо общеупотрибимая формула, которая не обязательно должна соотвествовать действительности.
________________________________________________________________________________________________
ЧЛ
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Работа - взаимодействие объектов с целью преобразования энергии. Для меня есть только один критерий вопроса - справлюсь ли я с работой или нет - это мой интерес к ней, если его нету, не будет и работы, то есть вообще. ЗЫ сюда же противопоставление - Работать vs Зарабатывать -> КПД деятельность.
2. Какими инструментами Вы пользуетесь в своей повседневной жизни? Что такое удобный инструмент? Как Вы подбираете инструмент для какой-либо работы, приведите примеры? Как Вы оцениваете свое умение подбирать нужный инструмент?
Любыми, которые могут мне понадобиться, от компьютера и интернета до мата и киянки. Удобен тот инструмент, которым ты догадаешь вовремя сделать то, что нужно, то есть, проще вбить гвость пассатижами, нежели идти за молотком в другой конец комнаты за молотоком.
3. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
По ее результату и соотношению цена/качество, то есть - соотнесение вложеных усилий к ценности произведенных действий.
4. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Я часто позже возвращаюсь к оставленным по тем или иным причинам делам. Бывает. Оставляю незавершенным по причине смены приоритетов на текущий момент.
5. Ситуация: Вам необходимо получить от начальника разрешение на дополнительно оборудование рабочего места (новое кресло, компьютер, стол, станок и т.п. для работы). Опишите свои действия. Какова будет ваша реакция, если он откажет?
Если это мне действительно необходимо на работе и мне в этом отказано без объективной причины - положу на стол заявление об увольнение.
6. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Спрашиваю: Как правильно? (И почему именно так) Если не объясняют - продолжаю делать так как считаю нужным, если досождают - посылаю нафиг.
7. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
Наблюдаю. Пытаюсь уловить суть работы. Если действия профессионала находяться вне спектра моих интересов - не более того. Если в спектре моих интересов - расспаршиваю, изучаю и запоминаю.
8. Опишите свойства любого объекта на выбор.
Монитор: вес, геометрические характеристики, материал корпус, матрица и её ТТХ, интерфейс, порты i/o, наличие дополнительных средств (хаб usb, колонки...) и прочие.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Где? Какую (ТТХ)? Какие выделят реусры? В какие сроки нужно построить?
________________________________________________________________________________________________
БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым? Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Красота - это субъективное вопсриятие того или иного объекта. Общеприятное в данном случае - это то, что примерно в одном ключе оценивается значительным количеством, либо навязывается средствами пропоганды. За пределы общепринятого выходит личное мнение индивида.
2. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Никогда о таких вещах не думаю - оцениваю одежду только в функциональном ключе - удобно/функционально/сексуально... Красиво все, что вам нравиться.
3. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Нет, такого шаблона быть не может. Это подтвердили современные модельеры, которые будучи, в большинстве своем, представителями сексуальных меньшинств преподносят свое виденье красивого как эталон для большинства. Что не соответствует действительности.
4. Что такое уют, что такое комфорт? Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Уют и комфорт, для меня синонимичные понятие. Для меня это выражается в сниженом фоне раздражителей.
5. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
не задумывался, редко это делаю и стараюсь побыстрее купить что приглянеться и бягом из этого ужастика =)
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Только на вкус. Использую либо эксперименты, либо эксперименты основанные на наблюдениях за другими.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Не люблю это дело и практически никогда не интересовался. Что с чем гармонизирует - понятия не имею.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Я соглажусь с любым мнением, если оно обосновано.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Моя комната. Ремонт делаю сам (сейчас выполнен процентов на 40%, продолжается по мере поступления средств). Планирую сделать небольшой компактный угловой шкаф, боковую люстру с рассеяным тусклым светом, компактное и функциональное рабочее место с двумя яросами плоскостей, угловой диван раскладывающейся для сна. Максимальная компактность, функциональность. В будущем хочу заменить окно на свежий стеклопакет и поствить климат-контроль.
10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести? Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение?
Понимаю это в том ключе, что кто-то кому-то не нравиться и он ищет к чему прицепиться.
________________________________________________________________________________________________
ЧС
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
"Встать!"
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Мне дать отпор сложно, так как наезжаю всегда в состояние "раша". Когда на меня наезжают легко перехожу в контратаку, либо, если хорошее настроение начинаю стебаться.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свой/Чужой - корреляция по принципу общности интересов и взаимного доверия.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Стратегий нападения много. Мое нападение оправдано всегда, когда я нападаю, ибо делаю это взвешено и с холодной головой.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Если мне это выгодно и я в состоянии ее удержать после того, как займу.
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Любые. Применимы всегда, когда методы дискуссии исчерпаны.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Четко и последовательно, без сожалений и жалости.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Наблюдаю, выжидаю, пытаюсь выждать удобный момент и накручиваю себя. Либо, если я уже в состояние раша, то беру что по тяжелей и вперед - наше дело правое, враг будет разбит, побит и жестоко изнасилован веслом... =)
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Да... но очень ленивым.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы? Почему одного люди слушаются, а другого – нет?
По поступкам.
________________________________________________________________________________________________
БЭ
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Поведение которое вторгается в моё личноё пространство не спросив моего разрешения.
- Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
На своем личном примере =)
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
см. выше
2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
Никак. Я не считаю что мораль вообще имеет практическую целесообразность.
3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Да. Так как он незнает рамок и критериев. Для него его поведение не является плохим - это оценка окружающих.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Да. Любовь - это личное чувство сильной и устойчивой привязанности. И, по моему, оно не мешает дать пендаля виновнику кучки на ковре... пусть это будет даже самая любимая женщина =)
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Есть еще подход гномов - с чем пришел в гости, то в гостях и оставил =)
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сопли. Или помогай или посылай лесом, нефига сопли разводить.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Есть, но для меня это условности, которые тяготят меня и угнетают... ибо не рациональны.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Я учился исключительно сам, и в книжках знаний некогда не черпал, только информацию.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Понятия не имею, над такими вопросами я просто не задумываюсь, я решаю конкретно возникающие проблемы, а не думаю соотноситься это с чем-то там "светлым" и "вечным".
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Все что угодно. Я считаю что мораль - искусственная байка - одна из форм контроля общества.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Наблюдение и увеличенная дистанция общения. Сведение контактов к минимому. Свое отношение можно и не выражать, если ситуация не обостряется.
________________________________________________________________________________________________
ЧЭ
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Нет. Это сопли а ля мыльная опера.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Конечно. На то они и эмоции, чтобы их выражали. Любое выражение уместно, если оно не фальшиво.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
В любых когда они не фальш.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
По разному. Очень вариативно.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Я выделяю только Эмоции и Фальш. Сами эмоции имеют определенные ТТХ, в том числе и время жизни. По хорошему к "поверхностным" могут быть
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Любые, которые не фальш.
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Почти мгновенно. В любую.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Всплеск адреналина. Очень яркое выражение эмоций. Выход желаний из под контроля сознания.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселая, плачете, кричите, злитесь)?
Как правило, я не считаю нужным скрывать свое мнение в большинстве случаев.
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Не обращаю внимания на такие пустяки.
___________________________________________________________________
БИ1. Как относитесь к неожиданностям?
Внимательно. Хотя сюрпризов не люблю.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Люди
меняются по разному. Вообще можно сказать, что эти изменения
мотивированны, как правило внешними причинами. Мне не важны эти
изменения, если они не касаются меня (или потенциально не могут
коснуться). Я думаю все же понимают, а не видят.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Да.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Эта
система получается не логичная и итоги регулярно не проверяются на
практике, однако, так как есть прецеденты, это стоит изучать.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Да. Реально.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время - это последовательность событий. Я его не чувствую, а осознаю. Убить нельзя то, чего нету.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Я довольно нетерпелив, но если понимаю, что ожидание объективно, и четко определено, то спокойно жду.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Нет. Не нуждаюсь.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Редко. Плохо. Не люблю опоздунов.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода, - дремлю
b) осталось 5 минут до прихода, - протираю глаза и проверяю часы - смотрю обстоновку вокруг
c)
время пришло, а его (ее) нет, - жду 15 минут (академическое опоздание)
и пытаюсь связаться и выяснить что случилось и какого пиииип пиииип
пииииип он/она не пришел?
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет. - см пункт "c"
e)
и дальше все нет… - продолжаю ждать и регулярно созваниваться. Если
дохлый номер и человека нету уже час, разворачиваюсь и еду по своим
делам. А ее/его ждет вечер... и много ласковых слов.
__________________________________________________________________________
ЧИ1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Меня
этот вопрос не волнует, так как его невозможно уложить в рамки логики в
условиях имеющегося инструментария. Для меня этот вопрос имеет такое же
значение как вопрос о том существует ли чебурашка и есть ли бог.
2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?
Я
думаю это потенциально невозможно, так как для этого нужны идеальные
люди, а это логический нонсенс, так как в рамках эволюционного
развития, выживает только тот вид, который способен к вариативности
поведения, то есть, оперативному приспособлению под произвольно
изменяющиеся условия жизни. А для идеального человека существует только
один вариант поведения - идеал.
3. В ситуации богатой
потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье,
просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком
Вы слышали, что ему можно доверять?
Быстрее всего буду просчитывать логически.
4.
Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем
сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли
Вам приходится разбираться в качествах человека?
Я сразу о
человеке не формирую мнение - для того, чтобы о нем, что-то сказать мне
нужно с ним поговорить, либо совместно что-то делать.
5.
Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и
назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Вы сами – интересный человек? Почему?
Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Интересные качества - активность, умению думать, юмор, стрессоустойчивость, трезвость.
Неинтересные
качества - пафос, желание красоваться, стремление к удовольствиям и
понтам, особенно понтам, нарочитая глупость, религиозность.
6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
- язвительный, но не со зла;
- тронутый на голову, шальной, боевой;
- непреклонный;
- эгоист.
7. Какая у Вас фантазия?
Бурная. Стремительная.
8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Умение мыслить, то есть умения искать и обрабатывать информацию. Все остальное для жизни вторично и вытекает из этого.
9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Желание красоваться. Тупое трудолюбие (ибо лень двигатель прогресса).
10.
Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему?
Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
Я думаю что в жизни важнее заниматься тем, что тебе интерестно, а не пытаться держать хвост пистолетом и ездить на 600ом мерсе.
ЗЫ я предполагаю Дон-Кихота, но хочу проверить.
Uber Bern is nur Gott!
Йа швИтцарская пИхота!
Йа нибритый и бухоЙ!
Мну нинада на работу,
Патамушта йа тупой! =)
I'm like ОpenGL/GNU Linux Ubuntu 8.10 =)